martes, 19 de marzo de 2013

Juego Grupal (1er Año) y (4to Año)

El juego Didáctico (Contra Reloj), tiene la finalidad de afianzar los conocimientos que se han sido adquiridos por los alumnos. Además de realizar una actividad diferente en la institución.

¿Quienes Participan?
Todos los alumnos tienen la oportunidad de participar, no solo ellos sino toda la comunidad educativa (Docentes, Administrativos, Ambientalistas y demás compañeros).

¿En qué consiste el juego?

  • Cada sección esta dividida en pequeños grupos.
  • Los Grupos tienen un nombre que los identifica.
  • Los grupos con anticipación crearan 10 sobres que llevan su identificación y serán entregas al docente, este a su vez colocara las pistas dentro de los sobres y los esconderá dentro de la institución.
  • El tiempo de la didáctica es 45min.
  • El docente le dará dos hojas, una de ellas con el mapa y otra para realizar una actividad.
  • El mapa tiene la finalidad encontrar los sobres que están escondidos por todo el colegio.
  • La actividad se realiza con las pistas que están dentro de los sobres.
  • El juego se lleva acabo entre  las 10:05 am y culmina 10:50am
  • Para obtener los sobres den seguir el Mapa y al encontrar a la persona que lo tiene, esta le hará una pregunta o deberás hacer una actividad para obtener el sobre del equipo.
  • Debes encontrar todas las pistas.
¿Normas del Juego?
  • No correr.
  • No separarse de sus compañeros de grupo.
  • Solo tienen 45min.
  • Puedes preguntarle al Docente.
  • Entregar al docente la actividad al finalizar la misma.
  • El juego solo tiene una Fecha.
  • Si consiguen sobres o sabes donde hay sobres de otros grupos no puedes ayudar a los demás o pedirlos.
¿Cómo se cuanto vale mis acciones?
  • Cada sobre tiene un valor de 1,0ptos. total: 10ptos.
  •  Creatividad de la creación: 2ptos. 
  • Cumplir con las normas 2ptos. 
  • Entrega de la actividad bien realizada 6ptos.
Anima a tu equipo.

Fechas de los juegos.
1er Año: Jueves 21/03/2013.
4to Año: Jueves 04/04/2013.

domingo, 17 de marzo de 2013

Organismos Procariotas (4to Año)


Organismos Procariotas
La estructura celular procariota básica tiene los siguientes componentes:
·         Pared celular (salvo en micoplasmas)
·         Membrana plasmática
·         Citoplasma
·         Nucleoide
·         Ribosomas
·         Inclusiones citoplasmáticas

La Nutrición
La nutrición puede ser autótrofa (quimiosíntesis o fotosíntesis) o heterótrofa (saprófita, parásita o simbiótica). En cuanto al metabolismo los organismos pueden ser: anaerobios estrictos o facultativos, o aerobio.
·         La quimiosíntesis es la conversión biológica de moléculas de un carbono y nutrientes en materia  orgánica usando la oxidación de moléculas inorgánicas como fuente de energía, sin la luz solar, a diferencia de la fotosíntesis. Una gran parte de los organismos vivientes basa su existencia en la producción quimiosintética en fallas termales, cepas frías u otros hábitats extremos a los cuales la luz solar es incapaz de llegar.
·         La fotosíntesis es la base de la vida actual en la Tierra. Consiste en una serie de procesos mediante los cuales las plantas, algas y algunas bacterias captan y utilizan la energía de la luz para transformar la materia inorgánica de su medio externo en materia orgánica que utilizan para su crecimiento y desarrollo.
Los organismos capaces de llevar a cabo este proceso se denominan fotótrofos y si además son capaces de fijar el CO2 atmosférico (lo que ocurre casi siempre) se llaman autótrofos. Salvo en algunas bacterias, en el proceso de fotosíntesis se producen liberación de oxígeno molecular (proveniente de moléculas de agua) hacia la atmósfera (fotosíntesis oxigénica).
Es ampliamente admitido que el contenido actual de oxígeno en la atmósfera se ha generado a partir de la aparición y actividad de dichos organismos fotosintéticos. Esto ha permitido la aparición evolutiva y el desarrollo de organismos aerobios capaces de mantener una alta tasa metabólica (el metabolismo aerobio es muy eficaz desde el punto de vista energético).
La otra modalidad de fotosíntesis, la fotosíntesis anoxigénica, en la cual no se libera oxígeno, es llevada a cabo por un número reducido de bacterias, como las bacterias púrpuras del azufre y las bacterias verdes del azufre; estas bacterias usan como donador de hidrógenos el H2S, con lo que liberan azufre.
·         Nutrición saprofita: es a base de restos de animales o vegetales en descomposición.
·         Nutrición parásita: obtienen el alimento de un hospedador al que perjudican pero no llegan a matar.
·         Nutrición simbiótica: los seres que realizan la simbiosis obtienen la materia orgánica de otro ser vivo, el cual también sale beneficiado.
Reproducción
Se da de dos maneras: reproducción asexual o conjugación
·         Reproducción asexual por bipartición o fisión binaria: es la forma más sencilla y rápida en organismos unicelulares, cada célula se parte en dos, previa división del material genético y posterior división de citoplasma (citocinesis).
·         Reproducción parasexual, para obtener variabilidad y adaptarse a diferentes ambientes, entre las bacterias puedes ocurrir intercambio de ADN como la conjugación, la transdución y la transformación.
·         Conjugación: Proceso que ocurre cuando una bacteria hace contacto con otra usando un hilo llamado PILI. En el momento en el que los citoplasmas están conectados, el individuo donante (considerado como masculino) transfiere parte de su ADN a otro receptor (considerado como femenino) que lo incorpora (a través del PILI) a su dotación genética mediante recombinación y lo transmite a su vez al reproducirse.
·         Transducción: En este proceso, un agente transmisor, que generalmente es un virus, lleva fragmentos de ADN de una bacteria parasitada a otra nueva receptora, de tal forma que el ADN de la Bacteria parasitada se integra al ADN de la nueva bacteria.
·         Transformación: Una bacteria puede introducir en su interior fragmentos de ADN que están libres en el medio. Estos pueden provenir del rompimiento o degradación de otras bacterias a su alrededor.

miércoles, 13 de marzo de 2013

Enfermedades Cromosómicas (3er Año)


Enfermedades Cromosómicas


Con ayuda de la clase ya antes vista puedes identificar y verificar las características que poseen los diversos Síndromes.
Síndrome de Patau.



Síndrome de Down



Síndrome de Cri-du-chat




polidactilia

sábado, 2 de marzo de 2013

Teoría Cromosómica (Materia 3er Año)








Asignación: los alumnos deben ver el video que se le presenta a continuación, del cual deben hacer un esquema sobre la información que se le suministra en el mismo, para hacer la discusión socializada el martes 06-03-2013.















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